voorlezen voor kleuters
Dinsdag 13
november konden een 13-tal ouders van onze tweede kleuterklassers
een namiddag meebeleven rond het thema: ‘boeken en vertellen’.
Na een korte
inleiding door juf Karine namen we een kijkje in de klas. Juf Evelyne werkte rond het thema ‘schoenen’ en las voor uit
het boek: ‘Ik wil bloemetjesschoenen’ van Bettie
Elias
Ikzelf nam
een tiental kleuters mee om een tafelpoppenspel te spelen rond: een ‘paar’ is
altijd twee!
Alle
kleuters keken en luisterden heel aandachtig (de ene al meer lonkend naar mama
of papa dan de andere)
Na een half
uurtje lieten we de kleuters verder spelen in de klas en kwamen we met de
ouders opnieuw samen, om nog een korte uitleg te geven over het belang van
bezig zijn met taal, specifiek voorlezen.
Meester
Dirk nam het algemene belang van vertellen, vooral voor de latere
leesinitiatie, voor zijn rekening.
Ikzelf had
het meer over allerlei taalspelletjes in de klas (bijv. rijm- en raadselspelletjes,
tekenversjes, prentvertellen, nieuwe woorden rond het
thema leren kennen (bijv. schoensmeer, veters, klittenband,…)
Maar taal
komt ook in andere vakken voor, zoals in bewegingsopvoeding (zakdoekje leggen)
en wiskundige initiatie (meten met een schoen van papa is anders dan meten met
een babyschoentje).
In de
poppenhoek kunnen de naaldhakken van mama of de reuzengroei laarzen van papa
tot leuke bewegingen leiden. In de schoenenwinkel komen de kleuters vast
vanzelf in gesprek: kopen, verkopen, passen, betalen,… het hoort er allemaal
bij. Dus… taal daar zijn we de hele dag mee bezig.
Tot slot
gaf Sofie (van de bibliotheek) nog een korte uitleg over de werking van de bib: het gratis uitlenen van 5 cd’s, boeken of dvd’s en het
belang om zo vroeg mogelijk in contact te komen met taal, vooral naar het latere
lezen en schrijven in de lagere school.
En dan… was
er nog eventjes tijd voor een kopje koffie vooraleer de bel het einde van de
schooldag aankondigde.
juf Veerle
(vrijdag 11
januari is juf Veerle te gast in het ouderpraatcafé)